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全年级全科目制定学习方案

  • 小学

    学科基础知识全面掌握

    训练孩子理解,归纳能力

    培养孩子自主学习能力做到不督促也能认真学

    免费制定学习方案

    梳理知识点,归纳学习重点

    语,数,英难点针对性辅导

    精英老师1对1趣味教学

  • 初中

    初中基础知识点需要全面掌握

    找准薄弱环节针对性学习

    分清重点难点,高效学习减轻升学压力

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    专业心理辅导老师,纠正孩子厌学情绪

    中考政策指南,分析命题压中考点考试应答技巧训练,高效作答

    百万题库,历年中考真题强化训练

  • 高中

    高中学习内容多,但不容偏科

    掌握答题技巧减少考试失误

    高考千军万马过独木桥,如何保持良好学习状况,考出好成绩

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    尖优学员重点培养冲刺名校

    把控高考政策,掌握前沿高考资讯

    精英老师1对1辅导知识漏洞,考前押题高效复习

    考试应答技巧训练,高效作答

私人定制的学习体验

  • 诊断问题

    先诊断后上课,找到学科症结是关键

  • 规划目标

    结合测评结果,分数差距制定阶段性提升目标

  • 定制方案

    根据提升目标,学科弱项制定专属学习方案

  • 匹配师资

    根据学员情况匹配筛选出更适合孩子的老师

  • 跟踪辅导

    课前教案调整, 课中查漏补缺, 课后陪读答疑

  • 实时反馈

    阶段性学习反馈,助家长实习检测跟踪

关于我们

  济宁课外辅导服务公司是一家融合了现代教育理念、教育资源和先进管理模式,汇集了有丰富教学经验的授课名师以及长期从事教育服务管理行业的专业人才,致力于教育研发、教育培训和人才培养于一体的中小学生课外辅导机构。我们将不断扩大规模,不断提高管理品质,综合实力不断上升,打响品牌经营战役。教育培训采用统一的品牌、统一的教学管理制度、资源分享、统一的市场推广等,确保了所有学员都能享受高水准的教学和服务。同时与各地区中小学及大学院校建立了长期的良好合作关系。

  济宁课外辅导服务公司现在专注于中小学生的济宁一对一辅导,济宁高中一对一教育,济宁一对一培训,济宁小班课。师资力量强大,每一分钱都是为了孩子的成绩而花。

  教育一直肩负着“始终致力于推进中小学生全面素质教育,激发其潜在的才能与智慧”的使命,秉承“尊重个性、激发兴趣、坚持创新”的教育理念。将传统***应试教育只重成绩、统一化教学的特点与教育特有的素质教育全面发展、个性化学习相结合。以注重学生的个性差异为前提,综合培养学生应对教育考试的能力,全面提高学生的整体素质,成为了除家庭外,提高学生能力的第三维度。

  面向未来,教育在个性化教育理念的指导下,以培养社会所需人才为导向,以专注、专业、专心和专攻的态度,激发孩子们潜在的才能与智慧,让每个人都能得到更大空间的发展,立志成为中国中小学领域教育品牌。


新闻中心

济宁课外辅导把握快速记忆单词的“四大诀窍”

关于大部分学习英语的人来说,遇到的榜***妨碍便是单词。英语大约有100万个单词,并且这个数量每年都在添加,即便是一个英语母语者,在日常日子中常用的单词也有大约两万个。那么,怎样能快速地把握这些满坑满谷的单词,方法就显得尤为重要了。关于背单词的方法,一千个人眼中就有一千个哈姆雷特,至于哪种方法***,只能说只需适宜自己的才是***的。所以济宁课外辅导教师从个人观念动身,在此引荐了几种常用的背单词的方法,仅供咱们参阅。  一、联想回主意  联想回主意是风趣的记忆方法,也是英语初学者适用的方法,效果也是***的。联想回主意包含谐音记忆和图片记忆。谐音记忆便是用现已了解的言语联想新的单词,举个比方:pest  读音很像“拍死它”,所所以“害虫”的意思;再比方:quaff  读音很像“夸父”,咱们都知道夸父逐日喝干了一条河,所以这个单词是“畅饮”的意思。可是这个方法有两个坏处,榜***便是并不是悉数的单词都能和汉语发音联络起来;其次,便是很简略发作把bus读成“爸死”,把yes读成“爷死”的状况,会对往后的发音发作很不好的影响。图片记忆能够把单词幻想成一个画面,经过画面帮忙咱们记忆,比方bride“新娘”,能够拆分红b加ride“不骑马”,这时你就能够

添加时间:2021-01-18

初中语文一对一教导常用知识点

古人云:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。假定说语文的学习是一幢大楼的建造,那些零碎的小知识便是砖砖瓦瓦,而堆集则是将砖瓦堆砌成高楼的进程。  今日教育一对一教导教师为咱们总结收拾了一些十分有用地语文小知识点,同学们细心记忆的话,对往后的阅读答题和作文写作会发作很大的优点。  榜首部分  二种言语类型:白话、书面语。  二种证明方法:立论、驳论。  二种阐明言语:平实、生动。  二种阐明文类型:事理阐明文、事物阐明文。  二种环境描绘:天然环境描绘--烘托人物心境,烘托气氛。社会环境描绘--告知年代布景。  二种论据方法:实践论据、道理论据。  第二部分  一对一教导三种爱***彩:褒义、贬义、中性。  小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思维供认首要人物)情节(开端/翻开/高潮/结局)环境(天然环境/社会环境。)  谈论文三要素:观念、论据、证明。  谈论文结构三部分:提出问题(引论)、剖析问题(本论)、处理问题(定论)。  三种阐明次序:时刻次序、空间次序、逻辑次序。  言语运用三准则:简明、联接、得当。  第三部分  四种文学体裁:小说、诗篇、戏曲、散文。  四种证明方法:举例证明、道理证明、比方证明、比照证明

添加时间:2021-01-18

济宁课外辅导高考语文现代文阅读做题技巧

现代文阅读共35分,分三部分,论说类文本阅读(时评、书评、政论文、学术论文、杂文等)、有用类文本阅读(新闻、人物列传、查询陈说、科普文章等)、文学类文本阅读(小说、散文为主),题型分为客观挑选题、片面简答题。针对这两种题型技巧,济宁课外辅导详细剖析下:  一、论说类文本阅读挑选题答题技巧  清楚此类标题是在玩文字游戏,命题者改造原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句),然后改动句意。  (1)设误的常用五种方法:添:添加定语或状语,删:删去语句而改动句意。换:换用其他的词语代替,构成貌同实异。调:交换词语或语句次序,然后改动句意。凑:将含义有关或无关的几个词语(语句)杂糅将就而构成过错。  (2)细心差异搅扰项逻辑过错,特别注重选项中处于定语或状语方位的类似词语是否等值转化:  ㈠掉包概念:经过漏字,添字,改字,换序等方法扩展、缩小或搬运概念。尤要留心代词的指代。  ㈡以偏概全:以部分代全体(或相反),以单个代一般(或相反),以特别代遍及。关键注重:  a表数量多少的词语(少量,部分,几个,大大都);b表规模巨细的词语(凡,全,都,悉数;部分等);c表程度轻重的词语(特别,十分,略微等);d表频率凹凸的词语(一般,总是;有时,偶尔等)  ㈢稠

添加时间:2021-01-18

初中教导物理10个“不必定”

童鞋们都知道任何事物或现象都不是必定的,所以有人说眼见不必定为实,耳听也不必定为虚,那么,在初中教导物理中,都有哪些“不必定”呢?  这次带着咱们一同来总结收拾物理常见的“10个不必定”,收藏起来考试时必定能救回不少冤枉分!  (提示:常呈现在判别题或挑选题中)  1.物体在振荡,咱们“不必定”能听、得到声响  简析:  (1)声响的传达需求介质,在真空中声响是不能传达的,登上月球的宇航员们即便相距很近也要靠无线电话攀谈。  (2)人的听觉是有必定的频率规模的,即:20~20000Hz,频率低于20Hz的声波叫次声波,如发作海啸、地震时发作的声波是次声波;而频率高于20000Hz的声波是超声波,如医院里的B超。关于超声波和次声波人耳是无法听到的。  (3)人耳听到声响的条件除了与频率有关外,还更间隔发声体的远近有关,假定间隔发声体太远,经过空气传入人耳后不能引起鼓膜的振荡,仍是听不到声响。  2.密度大于水的物体放在水中“不必定”下沉  简析:  密度大于水的物体放在水中有三种状况,下沉、悬浮、漂浮,毕竟处于哪种状况,与物体悉数浸入水中遭到的重力和浮力的巨细有关:  (1)下沉。根据F浮=Vρ水g和G=Vρ物g,因为ρ水  (2)悬浮,当该物体内部的空心所构成

添加时间:2021-01-18

济宁课外培训高考数学备考:10种方法求函数值域

一、反函数法:当函数的反函数存在时,则其反函数的界说域便是原函数的值域。  例1求函数y=(x 1)(x 2)的值域。  指点:先求出原函数的反函数,再求出其界说域。  解:显着函数y=(x 1)/(x 2)的反函数为:x=(1-2y(y-1),其界说域为y产1的实数,故函数y的值域为(yly#1,y=R}。  点评:济宁课外培训运用反函数法求原函数的界说域的条件条件是原函数存在反函数。这种方法表现逆向思维的思维,是解题的重要方法之一。  二、配方法:当所给函数是二次函数或可化为二次函数的复合  函数时,能够运用配方法求函数值域  例2:求函数y=(-×2 x 2)的值域。  指点:将被开方数配方成彻底平方数,运用二次函数的值求。  解:由-x2 x 2≥0,可知函数的界说域为xE[-1,2]。此刻-×2 × 2=-(x-1/2)2 9/4=[0,9/4].0≤V-x2 x 2≤3/2,函数的值域是[0,3/2]  点评:求函数的值域不光要注重对应联络的运用,并且要特别留心界说域对值域的限制效果。配方法是数学的一种重要思维方法。  三、判别式法:若可化为关于某变量的二次方程的分式函数或无理函数,可用判别式法求函数的值域。  例3求函数y=(2×2-2x 3)/(×2-x 1)的值域。  指点:将原函数转化为自变量的二次方程,运用二次方程根的判别

添加时间:2021-01-17

初中化学一对一教导的80个试验现象详细总结

初中化学一对一教导的80个试验现象详细总结  1.镁条在空气中焚烧:宣布耀眼强光,放出许多的热,生成白烟一同生成一种白色物质。  2.木炭在氧气中焚烧:宣布白光,放出热量。  3.硫在氧气中焚烧:宣布亮堂的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种有影响性气味的气体。  4.铁丝在氧气中焚烧:剧烈焚烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体物质。  5.加热试管中碳酸氢铵:有影响性气味气体生成,试管壁上有液滴生成。  6.氢气在空气中焚烧:火焰呈现淡蓝色。  7.氢气在氯气中焚烧:宣布苍白色火焰,发作许多的热。  8.在试管顶用氢气复原氧化铜:黑色氧化铜变为赤色物质,试管口有液滴生成。  9.用木炭粉复原氧化铜粉末,并使生成气体通入澄清石灰水,黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒,石灰水变污浊。  10.一氧化碳在空气中焚烧:宣布蓝色的火焰,放出热量。  11.向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸:有气泡发作。  12.加热试管中的硫酸铜晶体:蓝色晶体逐步变为白色粉末,且试管口有液滴生成。  13.钠在氯气中焚烧:剧烈焚烧,生成白色固体。  14.点着纯净的氯气,用干冷烧杯罩在火焰上:宣布淡蓝色火焰,烧杯内壁有液滴生成。  15.向含有氯离子的溶液中滴加用硝酸酸化的

添加时间:2021-01-16

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